伴隨著物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、云計算等技術(shù)多元應用場景滲透及我國國民消費結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級，人們對高品質(zhì)生活的追求越來越強烈。消費者日益增長的智能化需求促使智能家居行業(yè)應運而生，并將迎來寶貴的發(fā)展機遇期。
從2016年開始，智能家居行業(yè)強勢涌入VR的熱潮中，利用VR體驗技術(shù)推動了家居產(chǎn)業(yè)在VR創(chuàng)新經(jīng)濟和創(chuàng)意經(jīng)濟的發(fā)展步伐。
VR智能市場的快速發(fā)展帶來了龐大的人才需求，為更好地迎合市場需求、培養(yǎng)智能家居行業(yè)人才，南京新華電腦專修學院開設(shè)VR智能家居創(chuàng)意設(shè)計專業(yè)，打造炫酷的人工智能應用技術(shù)實驗室，聘請具有10年以上項目制作經(jīng)驗的行業(yè)專家傾囊相授，只為更好地培育出符合VR智能家居行業(yè)發(fā)展的高精尖人才。
翻轉(zhuǎn)課堂 個性化學習模式
創(chuàng)新專業(yè)課程體系，將學習的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給學生。在這種教學模式下，真正給了學生自主學習的空間，鼓勵式教學方式，不斷提升學生的能力和信心。
不同于傳統(tǒng)教學模式， 利用大量時間針對性的開展學生答疑，打造高效性課堂。同時組織學生互動學習、開展小組合作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、合作、問題解決意識。
帶薪實訓 項目化教學方法
項目實訓是“工作導向”教學法的一種，引入真實的企業(yè)項目進課堂，從設(shè)計談單、設(shè)計方案、3D建模、酷家樂虛擬現(xiàn)實的應用等都進行了全面的變革。
以學生為主體，以市場為導向。定向化企業(yè)合作模式，讓學生直接對接客戶，洽談需求，開展項目實踐工作并取得豐厚項目獎金，實現(xiàn)邊學習邊賺錢。
班級工廠 訂單式企業(yè)合作
為零距離面向市場、培養(yǎng)出合格的技能型人才，2017年9月，VR智能家居創(chuàng)意設(shè)計專于成立“00后班級工廠”，通過“班級工廠”這個有效載體,促進校園文化與企業(yè)文化的良性互動和相互包容,更好地實現(xiàn)與企業(yè)的無縫對接和學生“零距離”就業(yè)。
00后班級工廠項目化教學成果顯著，自創(chuàng)立班級工廠人數(shù)約400于人、接單數(shù)裝修價值近600萬元。
南京新華電腦專修學院開設(shè)VR智能家居創(chuàng)意設(shè)計專業(yè)，通過課程體系改革、班級工廠模式創(chuàng)新，促進項目化教學，讓學生在校獨立完成項目洽談、設(shè)計與創(chuàng)作，為今后的就業(yè)打好堅實的職業(yè)技能基礎(chǔ)。
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